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不但备(bei)教材备(bei)教(jiao)法(fa)而且备学(xue)生,思考学生怎样(yang)学,学生将会产生什么疑难,该(gai)怎样解决,在备课(ke)本中体现教师的引导(dao),学生(sheng)的主动(dong)学(xue)习(xi)过程(cheng),充分(fen)理解课后习题(ti)的作(zuo)用(yong),设计好练习(xi)。 二(er)、认真上课 在

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